Mersin Yenişehir Belediyesi ile Yahya Akel Fen Lisesi’nin ortaklaşa hayata geçirdiği BioFarmLab projesi, eğitim ile sürdürülebilir tarımı aynı noktada buluşturdu. “Topraksız tarım, sıfır atık, sonsuz bilim” sloganıyla yürütülen proje kapsamında okul bünyesinde hidroponik tarım serası ile vermikompost üretim alanı kuruldu. Böylece öğrenciler, yalnızca teorik bilgiyle değil, doğrudan uygulamanın içinde yer alarak modern tarım tekniklerini deneyimleme fırsatı elde etti.
Okul bahçesinde kurulan serada öğrenciler, derslerin dışında üretim sürecinin de aktif parçası haline geldi. Topraksız tarım yöntemiyle ürün yetiştirilen alanda aynı zamanda 100 bin solucanla organik gübre üretimi yapılıyor. Bu sistem sayesinde öğrenciler hem tarımsal üretim süreçlerini yakından gözlemliyor hem de geri dönüşüm ve sürdürülebilirlik kavramlarını günlük uygulamalar üzerinden öğreniyor.
Öğrenciler topraksız tarımla üretimi birebir deneyimliyor
Projede oluşturulan hidroponik tarım serası, öğrencilere klasik tarım yöntemlerinin dışında farklı bir üretim modeli sunuyor. Toprak kullanılmadan yürütülen bu sistemde öğrenciler, bitkilerin gelişimini düzenli olarak takip ediyor ve gerekli ölçümleri yapıyor. Böylece eğitim süreci yalnızca sınıf ortamında kalan bir yapı olmaktan çıkarak doğrudan üretim alanına taşınmış oluyor.
Serada şu anda domates, marul, çilek ve salatalık yetiştiriliyor. Öğrencilerin bu ürünlerin gelişimini günlük olarak izlemesi, onların hem bilimsel gözlem becerilerini hem de sorumluluk duygularını güçlendiriyor. Küçük bir alanın nasıl verimli hale geldiğini görmek, öğrenciler açısından dikkat çekici bir deneyim oluşturuyor.
Projeyle birlikte öğrencilerin yalnızca bitki yetiştirmediği, aynı zamanda modern tarım teknolojileri hakkında bilinç kazandığı belirtiliyor. Tarımsal üretim süreçlerinin farklı yönleriyle tanışan öğrenciler, yenilikçi sistemleri yerinde gözlemleyerek daha somut bir öğrenme süreci yaşıyor.
Solucan gübresi üretimiyle sıfır atık anlayışı güçleniyor
BioFarmLab projesinin dikkat çeken bir diğer ayağını ise vermikompost yani solucan gübresi üretimi oluşturuyor. Kurulan sistemde 100 bin solucanla organik gübre üretiliyor. Bu alan, projenin sıfır atık ve dönüşüm boyutunu öne çıkarıyor.
Bu üretim modeli sayesinde katı atıkların doğru şekilde yeniden doğaya kazandırılması hedefleniyor. Aynı zamanda serada yetiştirilen bitkilerin gelişiminin daha organik ve daha sağlıklı biçimde desteklenmesi amaçlanıyor. Böylece proje, tarımsal üretim ile çevresel duyarlılığı aynı çizgide buluşturuyor.
Sıfır atık anlayışının öğrenciler tarafından doğrudan gözlemlenmesi, geri dönüşümün doğaya katkısını daha anlaşılır hale getiriyor. Atıkların yeniden değerlendirilerek faydalı bir üretim sürecine dönüştürülmesi, projenin en dikkat çekici yönlerinden biri olarak öne çıkıyor.
“Amacımız her evde sebze üretimini teşvik etmek”
Proje Koordinatörü ve Biyoloji Öğretmeni Neslihan Mençek, seranın yalnızca bir üretim alanı olmadığını, aynı zamanda bilimsel araştırma ve proje geliştirme merkezi olarak da değerlendirileceğini ifade etti. Öğrencilerin burada edindikleri deneyimleri TÜBİTAK ve Teknofest gibi platformlara taşıyabileceklerini belirten Mençek, amaçlarının öğrencilerin tarımsal üretim teknolojileri konusunda bilinçlenmesini sağlamak ve yenilikçi çözümler geliştirmelerine katkı sunmak olduğunu söyledi.
Mençek, kısa sürede öğrencilerde önemli gelişimler gözlemlediklerini de vurguladı. Özellikle sorumluluk bilincinin arttığını belirten Mençek, öğrencilerin her gün seraya gelerek bitkilerin gelişimi için gerekli ölçümleri yaptığını dile getirdi. Ayrıca küçük bir alanın nasıl yeşerdiğini ve geri dönüşümün doğaya katkısını birebir deneyimlediklerini ifade etti.
Projede ilerleyen süreçte ürün çeşitliliğinin artırılması hedefleniyor. Bunun yanında, her evde temel sebzelerin yetiştirilebileceği sistemlerin yaygınlaşmasına öncülük edilmesi de amaçlar arasında yer alıyor.
Teknik destek Yenişehir Belediyesi’nden geliyor
Yenişehir Belediyesi de projeye teknik destek sunarak uygulamanın sahada daha güçlü ilerlemesine katkı sağlıyor. Yenişehir Belediyesi’nde Ziraat Yüksek Mühendisi olarak görev yapan Güven Murat Davşanoğlu, okul müdürü Yusuf Ada’nın girişimleriyle Yahya Akel Fen Lisesi’nde kurulan hidroponik seraya destek verdiklerini söyledi.
Davşanoğlu, okul yönetimi ve öğretmenlerin “Yeşil Okul Projesi” kapsamında oluşturduğu bu serada çocukların gelişimlerinin ve becerilerinin artırılmasının hedeflendiğini belirtti. Belediye olarak teknik anlamda eğitime katkı sunacaklarını ifade eden Davşanoğlu, dönüşüm konusuna da büyük önem verdiklerini dile getirdi.
Bu çerçevede kompost ve solucan gübresi üretimi konusunda da destek sunduklarını belirten Davşanoğlu, okulda kurulan solucan yatağında 100 bin solucanın bulunduğunu söyledi. Katı atıkların doğru şekilde yeniden doğaya kazandırılmasının kendileri için önemli olduğunu vurguladı.
Eğitim, üretim ve çevre bilinci aynı projede birleşti
BioFarmLab projesi, yalnızca bir okul uygulaması olmanın ötesinde, eğitim, çevre bilinci, sürdürülebilirlik ve üretimi aynı merkezde toplayan dikkat çekici bir çalışma olarak öne çıkıyor. Öğrenciler bu projeyle hem bilimsel düşünme hem de uygulamalı üretim becerisi kazanıyor.
Hidroponik tarım serası ve solucan gübresi üretim alanı sayesinde okul ortamı, klasik eğitimin dışına taşan bir deneyim alanına dönüşüyor. Öğrenciler burada hem modern tarım teknolojilerini yakından tanıyor hem de sıfır atık anlayışının doğaya nasıl katkı sunduğunu doğrudan görüyor. Bu yönüyle BioFarmLab, eğitim ile sürdürülebilir yaşam anlayışını bir araya getiren örnek bir proje olarak dikkat çekiyor.
