OECD'nin uluslararası ölçekte fen, matematik ve okuma becerilerini değerlendirmek üzere her üç yılda bir yaptığı PISA sınavının 2015 sonuçları Türkiye için oldukça olumsuz bir tablo çizdi. Türkiye, 72 ülke arasında fen bilimlerinde 52, matematikte 49 ve okuma becerilerinde ise 50. sırada yer aldı. Bu sonuçlar üzerine bir değerlendirme yapan TBMM Milli Eğitim Komisyonu üyesi, CHP Bursa Milletvekili Ceyhun İrgil, yaşanan durumun Türkiye’nin eğitim politikalarının yanlışlarından kaynaklandığını belirtirken, bu sonuçların ülkemizin sosyo-ekonomik geleceği açısından ciddi bir tehdit oluşturduğunu ifade etti.
Türkiye'nin Eğitim Krizi
İrgil, eğitimdeki mevcut durumun Türkiye’nin geleceği açısından büyük bir felaket olduğunu vurguladı. “Bu durum, Avrupa Birliği ve mali krizlerden daha önemli bir krizdir. Türkiye, eğitimde büyük bir çıkmazın içindedir” dedi. Türkiye’nin eğitim sisteminin acil müdahaleye ihtiyaç duyduğunu belirten İrgil, eğitim politikalarına tarafsız bir bakış açısıyla yaklaşabilen bilim insanları ve eğitim uzmanlarının sistemde köklü değişiklikler yapması gerektiğini ifade etti. “PISA 2015 sonuçları, Türk eğitim sisteminin komada olduğunu göstermektedir. Bu, partiler üstü bir sorun haline gelmiş durumdadır ve derhal bir meclis araştırması talep ediyoruz” diye ekledi.
Deneme Yanılma Yöntemiyle Eğitimi Yönetmek Olmaz
PISA sınavında en yüksek başarıyı kazanan ülke olan Singapur’un eğitim sistemine de değinen İrgil, öğretmenlerin nitelikli olmasının önemine dikkat çekti. Singapur'da öğretmen adaylarının en iyi mezunlar arasından seçildiğini vurgulayan İrgil, Türkiye’deki eğitim sisteminin ise deneme-yanılma yöntemiyle sürdürüldüğünü ifade etti. “Bu sistemde belirsizlikler ve yanlış yöntemler hüküm sürüyor, geleceği bu anlayışla inşa etmek mümkün değil” şeklinde konuştu. İrgil, PISA 2015 sonuçlarının Türkiye’nin okuma yeterliliği konusunda ne kadar ciddi bir sıkıntı yaşadığını da ortaya koyduğunu belirtti. “Bu sonuçlar, Türkiye’nin okuduğunu doğru anlayamadığını net bir şekilde gösteriyor” dedi.
Eğitimde Niteliksizlik Sorunu
İrgil, Milli Eğitim Bakanı İsmet Yılmaz’ın PISA 2012 sonuçları hakkında yaptığı açıklamalara da atıfta bulundu. Bakan Yılmaz, özel okullardan seçim yapılmadığını ve örneklemenin hatalı olduğunu söylemiş, dolayısıyla bu sonuçlara itibar edilmemesi gerektiğini belirtmişti. “Bu durum, Bakan’ın kendi sözleriyle devletin eğitim sisteminin niteliksiz olduğunu kabul etmesi anlamına geliyor” diyen İrgil, Türkiye’nin eğitim sistemine kapsamlı bir reform gerçekleştirmesi gerektiğini dile getirdi. “Matematik dersine din öğretmeni giren, tarih kitapları değiştirilmiş ve devlet bürokrasisinde adam kayırmacılığın öne çıktığı bir eğitim sistemi, topyekûn bir reforma ihtiyaç duymaktadır” ifadelerini kullandı. İrgil, aksi takdirde Türkiye'nin okuma becerisi olmayan bir nesil ile karşılaşacağını belirtti.
