686 no’lu KHK ile birlikte yapılan düzenlemeler, Türkiye'deki akademik kadrolarda ciddi bir boşalma yarattı. Toplamda 330 akademisyenin bulunduğu 4 bin 464 memur, bu kararname ile görevden ihraç edildi. İhraç edilen akademisyenlerden 115’i, 'Bu suça ortak olmayacağız' başlıklı barış bildirisini imzalayan kişilerden oluşuyor.
Barış Bildirine İmza Atanlar Hedef Alındı
Ankara Üniversitesi’nin Cebeci kampüsünde, akademisyenlerin toplanma girişimi, güvenlik güçlerinin engellemeleriyle karşılaştı. Kampüste bir araya gelmek isteyen akademisyenler içeri alınmazken, bazıları da tartaklanarak gözaltına alındı. Bu durum, akademik özgürlüğün ciddi bir tehdit altında olduğunu gösteriyor. Ülke genelinde barış çağrısına destek veren akademisyenler, bu sert müdahale ile hem fiziksel hem de psikolojik bir baskıyla karşı karşıya kalıyor. Ancak yaşanan olaylar, pek çok akademisyeni düşündüğü mevcuttan daha fazla ses çıkartmaya yönlendirebilir. Eğitim alanındaki bu tür baskılar, diğer akademik kurumlara da benzer etkilere yol açarak korku ikliminin oluşmasına sebep olabilir.
Demokratik Eylemlere Karşı Polis Şiddeti
Demokratik taleplerin kabul görmemesi, bu tür eylemlerin polis şiddetiyle sonlandırılması Eğitim-Sen Genel Başkanı Kamuran Karaca tarafından gündeme getirildi. Karaca, bu durumu "Özgür düşüncenin sahası olması gereken kampuslar, baskı ve zorbalıkla kontrol altına alınıyor" şeklinde ifade etti. Ayrıca, görevden alınan yüzlerce akademisyenin özgürlükçü ve demokrat bir eğitim sistemi için mücadele eden bireyler olduğunu belirterek, bu kararların öğrenciler üzerinde olumsuz etkiler doğurduğunu vurguladı. Öğrencilere, fikirlerini ifade etmemeleri yönünde bir mesaj gönderildiğinin altını çizen Karaca, bu durumun öğrenim hakkı ve akademik özgürlüğü kısıtladığını ifade etti.
Eğitimde Nitelik Sorunu
15 Temmuz darbe girişiminin ardından eğitim camiasında yaşanan olumsuzluklar, Eğitim-Sen üyelerinin büyük bir kısmının mesleklerinden uzaklaştırılmasına sebep oldu. Karaca, en son çıkarılan KHK ile birlikte üniversitelerde nitelikli eğitimin sona erdiğine dikkat çekti. Bu durum, eğitimcilik mesleğini icra eden akademisyenlerin, öğrencilerini sorgulayan ve eleştirel düşünebilen bireyler olarak yetiştirmelerini zorlaştırıyor. Öğrenciler, kendilerini ifade edebilen, haklarını bilerek hareket eden bireyler olarak yetiştirilemiyor. Sonuç olarak, bu durum eğitim sistemini köklü bir şekilde tehdit ederken, geleceğin kuşaklarının eğitim kalitesini de tehlikeye atıyor. İlgili kurum ve kuruluşlar, eğitimde kalitenin artırılması adına acilen harekete geçmeli ve akademik özgürlüğü yeniden tesis etmelidir.
