İsmail Tarman Ortaokulu velileri ve Konak Mahallesi sakinleri, ’20 Ocak Karne Buluşması’ adıyla düzenledikleri basın toplantısında, okullarının Mayıs 2016’da haberleri olmadan kademeli olarak imam hatibe dönüştürülmesine karşı mücadele ettiklerini ifade ettiler. Veliler, süreç boyunca toplamda 7 bin 112 imza topladıklarını belirterek, kararın iptali için çeşitli kurumlara başvuruda bulunduklarını dile getirdi. Mahallelerinde imam hatip ihtiyacı olmadığını vurgulayan veliler, mücadelelerinin kararlılıkla süreceğini ifade ettiler.
Velilerin Mücadelesi
İsmail Tarman Ortaokulu velileri, 236 gündür imam hatibe dönüşüm kararının geri alınması için aktif bir şekilde çalışmaktalar. Veliler, bu konuda Beşiktaş İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’ne ve İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne resmi başvurularda bulunduklarını duyurdular. Ayrıca, mahallelerinde imam hatip okullarının bulunduğunu ve bu tür bir okul açılmasının gereksiz olduğunu vurguladılar. Toplanan imzalarla, kamuoyunda bu durumun bilinmesi ve desteklenmesi için çaba gösterdiklerini ifade eden veliler, karara karşı duruşlarını sürdüreceklerini dile getirdiler.
Hukuki Gelişmeler
Velilerin, okulun imam hatibe dönüşümüne karşı açtığı dava sürecinde önemli gelişmeler yaşandı. Danıştay’ın valiliklerin okulları imam hatibe dönüştürme yetkisi olmadığını belirten kararı, bu süreçte önemli bir dayanak oluşturdu. 2016’da alınan bu kararın bağlayıcı olduğunu kaydeden veliler, okulların dönüşümünün hukuka aykırı olduğunu savunarak, bu durumun İsmail Tarman Ortaokulu için de geçerli olacağını belirttiler. Veliler, mücadelelerini hukuki yollardan sürdüreceklerini ifade ettiler ve toplumsal desteklerinin artmasını umduklarını vurguladılar.
Bölgedeki İmam Hatip Durumu
İsmail Tarman Ortaokulu velileri, bulundukları bölgedeki imam hatip okullarıyla ilgili istatistiksel verileri de paylaşarak, mahalledeki imam hatip ihtiyacını sorguladılar. Beşiktaş, Kağıthane, Sanayi Mahallesi, Seyrantepe ve Çeliktepe’deki altı imam hatip ortaokulunun bulunduğunu belirten veliler, içindeki sınıf mevcutlarının 20-25 arasında değiştiğini ifade ettiler. Okul içerisinde 35’in üzerindeki öğrenci sayısının olduğunu belirten veliler, mevcut sistemin, zorunlu eğitimle dini eğitim arasında bir dengesizlik yarattığını savundu ve bu durumun öğrenciler üzerindeki etkilerine dikkat çektiler.
Eğitimde Haksızlıklar
Veliler, İsmail Tarman Ortaokulu’nda normal ortaokul öğrencilerinin haklarının ihlal edildiğini iddia ederek, imam hatip bölümünün öncelik kazandığını belirttiler. Okulun önemli bölümlerinin imam hatip eğitimi için kapatıldığına dikkat çeken veliler, müzik odası ve spor tesislerinin beklentilerin çok altında kullanıldığını ifade ettiler. Zihinsel engelli öğrencilerin eğitim alanlarının kısıtlandığını belirten veliler, okuldaki eğitim materyallerinin yetersizliğini de dile getirdiler. Bu durumun, eğitimde fırsat eşitliğine aykırı olduğunu ve öğrencilerin haklarının korunması gerektiğini savundular.
Eğitime Yönelik Eleştiriler
Veliler, eğitim sisteminin ideolojik bir yönelime kaydığını vurgulayarak, çağdaş bir eğitim anlayışından uzaklaştıklarını ifade ettiler. Çocuklarına, ailelerinden izin almadan çikolata verilerek mescide gitmenin teşvik edildiğini anlatan veliler, bu durumun eğitimdeki laiklik ilkesine aykırı olduğunu vurguladılar. Ayrıca, Milli Eğitim Bakanlığı’nın başarısız olduğunu belirten veliler, daha bilimsel ve laik bir eğitim sistemi oluşturulması için daha fazla çaba göstermesi gerektiğini ifade ettiler. Çocukların eğitim kalitesinin artırılmasının, ülkenin geleceği için yapılacak en değerli yatırım olduğuna dikkat çektiler.
