İYİ Parti Bursa Milletvekili Selçuk Türkoğlu, liselere geçiş sürecindeki mülakat sisteminin eğitimde adaleti bozduğunu ifade etti. Türkoğlu, bu uygulamanın çocukların emeklerini yok sayarak torpil ve kayırmayı teşvik ettiğini dile getirdi.
Öğrencilerin Zor Durumu
Aylarca Liselere Geçiş Sınavı'na (LGS) hazırlanan öğrencilerin aileleriyle birlikte hayatlarını bu sınav üzerine kurduğunu belirten Türkoğlu, şimdi bir de mülakata tabi tutulacak olmalarının kaygı verici olduğunu söyledi. Öğrencilerin sınav stresiyle mücadele ederken, bir de "torpil olur mu" gibi bir endişe yaşayarak sıkıntılı bir durumda bırakıldığını vurguladı. Türkoğlu, bu konunun sadece eğitim sisteminin bir parçası olmadığını, aynı zamanda öğrencilerin psikolojik sağlığına da ciddi etkileri olabileceğini belirtti.
Mülakatın Belirsizlikleri
Merkezi sınavdan en yüksek puanı alanların bile güvencelerinin olmadığına dikkat çeken Türkoğlu, proje okullarında mülakatın nasıl işleyeceği konusunda belirsizlikler bulunduğunu ifade etti. Kriterlerin ne olacağına dair bilgi verilmemesi, öğrencilerin ve ailelerin endişelerini artırmakta. Türkoğlu, mülakatların nasıl bir ölçme-değerlendirme yapılarak gerçekleştirileceğinin net olmadığını, bunun da keyfi bir yaklaşım olduğunu savundu. Bu belirsizliklerin yaratacağı sorunlar, öğrenciler üzerinde ek bir stres kaynağı oluşturacak gibi görünüyor.
Geçmişte Yaşanan Sorunlar
Öğretmen atamaları sırasında yaşanan mülakat tartışmalarını hatırlatan Türkoğlu, bu uygulamanın geçmişte birçok mağduriyete yol açtığını dile getirdi. Yazılı sınavda yüksek not alanların elenmesi ve düşük not alanların uygun bulunması şeklindeki durumun ciddi adaletsizliklere yol açtığını belirtti. Yıllarca süren bu tür mağduriyetlerin artık 13-14 yaşındaki çocuklar için tekrarlanmaması gerektiğini ifade eden Türkoğlu, bu sorunların çözülmesi gerektiğini vurguladı.
Sosyoekonomik Eşitsizlikler
Mülakat uygulamasının sosyoekonomik farklılıkları daha da derinleştireceğine işaret eden Türkoğlu, bazı çocukların özel derslerle donanımlı olmasının, dar gelirli ailelerin çocuklarıyla aynı şartlarda mülakata girmelerini sağlamayacağını açıkladı. "Devletin görevi, bu eşitsizliği gidermektir," diyen Türkoğlu, bu mülakatların eşitsizlikleri artıracağına dikkat çekti. Eğitimde adaletin sağlanmaması, toplumdaki sosyal dengenin bozulmasına neden olabilir.
Eğitimde Adalet Mücadelesi
Türkoğlu, bu meselenin sadece bir yönetmelik tartışmasının ötesinde olduğuna dikkat çekerek, çocukların emeklerine saygı gösterilmesi gerektiğini belirtti. LGS'de başarılı olan öğrencilere ek engeller getirilmesinin, "Çalışmanın bir anlamı yok" mesajı verdiğini ifade etti. Türkiye'nin çocuklarına eğitimde adalet, şeffaflık ve güven sunması gerektiğini, bu tür mülakatların yerine emek ve başarıların ödüllendirilmesi gerektiğini vurguladı.
