“İkili Eğitim Hâlâ Devam Ediyor” Eleştirisi
CHP Parti Meclisi Üyesi ve İstanbul Milletvekili Ali Gökçek, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in yanıtlaması istemiyle verdiği soru önergesiyle ikili eğitim uygulamasını Türkiye Büyük Millet Meclisi gündemine taşıdı. Gökçek, iktidarların yıllardır ikili eğitimi kaldırma vaadinde bulunduğunu ancak aradan geçen zamana rağmen uygulamanın sürdüğünü ifade etti.
Gökçek, ikili eğitimin birçok il ve ilçede devam ettiğini belirterek öğrencilerin gün ağarmadan derse başladığını veya hava karardıktan sonra okuldan çıktığını söyledi. Ders saatlerinin uygunsuzluğuna dikkat çeken Gökçek, bu durumun güvenlik riskleri, beslenme sorunları ve sosyal faaliyetlere zaman ayrılamaması gibi pek çok sorunu beraberinde getirdiğini dile getirdi.
İktidarın Orta Vadeli Program 2017-2019 döneminde “ikili öğretim tamamen kaldırılacak” hedefini açıkladığını hatırlatan Gökçek, Milli Eğitim Bakanlığı’nın Stratejik Plan 2019-2023 belgesinde de ikili eğitimin çocukların bütüncül gelişimine cevap vermeyi güçleştirdiğinin ifade edildiğini söyledi. Aynı planda ikili eğitimin sonlandırılması ve öğle yemeği hizmeti verilmesi için finansman sağlanmasının hedeflendiğini vurguladı. Ayrıca 2024-2028 Strateji Planı’nda da ikili eğitimin Bakanlığın zayıf yönleri arasında yer aldığını belirten Gökçek, buna rağmen uygulamanın sürdüğünü kaydetti.
İstanbul Verileri Dikkat Çekti
Gökçek, İstanbul’daki tabloya da dikkat çekti. İstanbul Valiliği’nin Eylül 2025’te yaptığı paylaşımda İstanbul Valisi Davut Gül’ün açıklamalarına atıfta bulunan Gökçek, İstanbul’da ikili eğitim yapan okul oranının yüzde 22 olduğunu ifade etti. Bu oranın ciddi bir okul ve derslik ihtiyacına işaret ettiğini belirten Gökçek, planlama eksikliği ve kamusal yatırım yetersizliğinin bedelini öğrencilerin ödediğini savundu.
“Çocuklarımızı karanlıkta yola düşüren değil, aydınlık bir geleceğe hazırlayan bir eğitim sistemini hayata geçirmeliyiz” diyen Gökçek, ikili eğitimin bir an önce sonlandırılması ve tüm öğrenciler için tam gün, nitelikli ve eşit eğitimin güvence altına alınması gerektiğini söyledi. Bunun bir tercih değil anayasal sorumluluk olduğunu ifade etti.
CHP’li Gökçek, Bakan Tekin’e yönelttiği soru önergesinde şu başlıklara yanıt istedi:
2025-2026 eğitim öğretim yılı itibarıyla Türkiye genelinde kaç okulda ikili eğitim uygulanmaktadır? İllere göre dağılımı nedir?
İstanbul’da kaç okulda ikili eğitim yapılmaktadır? İlçelere göre dağılım nasıldır?
İkili eğitimin tamamen kaldırılmasına yönelik kısa, orta ve uzun vadeli bir plan var mıdır? Takvimi nedir?
Sabahın erken saatlerinde derse başlayan öğrenciler için güvenlik, odaklanma ve uyku düzeni üzerine etki analizi yapılmış mıdır?
Tam gün eğitime geçiş hedefi neden gerçekleşmemiştir? Okul ve derslik ihtiyacına ilişkin etki analizi var mıdır?
Tam gün eğitime geçiş için gereken okul, derslik sayısı ve bütçe tutarı nedir? Bu tutarın 2027 bütçesine konması planlanmakta mıdır?
Gökçek’in önergesi, tam gün eğitime geçiş sürecinin mevcut durumunu ve Bakanlığın yol haritasını yeniden tartışmaya açtı.
